Опубликованы рейтинги лучших вузов России по направлениям подготовки — 2024.

Это 36 предметных списков в семействе «Три миссии университета». В новые списки вошли 170 вузов из 43 регионов России. По числу представленных университетов лидирует, помимо Москвы (42 вуза) и Санкт-Петербурга (23 вуза), Республика Татарстан с десятью участниками. Первые места хотя бы в одном из 36 рейтингов заняли 17 вузов.

Результаты нового рейтингового исследования представили генеральный директор RAEX и Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков и исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» в RAEX Алексей Ходырев. Они рассказали, что ключевое условие для участия в рейтингах — приём студентов на первый курс на направления подготовки бакалавриата или специалитета по данному направлению и общая численность обучающихся выше заданного для конкретной предметной области порога. При этом публикуемые списки довольно короткие: в них входит по 20 или менее вузов. То есть многие вузы прошли оценку в рамках подготовки рейтингов, но не были включены в публикуемую часть.

Ивановский государственный энергетический университет вошел в топ-10 вузов по направлению «Ядерная энергетика и технологии».

_{При ранжировании используется методология, схожая с подходом большого международного рейтинга «Три миссии университета», — все показатели делятся на группы «Наука», «Образование» и «Общество». Данные для оценки поступали из статистической отчётности Минобрнауки и результатов олимпиады «Я — профессионал», с платформ-агрегаторов онлайн-курсов Class Central и «Открытое образование», из баз данных научных публикаций, соцсетей, СМИ и веб-аналитики. То есть задействованы только внешние по отношению к самим ранжируемым вузам источники данных. На вебинаре отмечалось, что в будущем могут учитываться мнения о вузах в профессиональных сообществах.}

_{Среди наиболее весомых критериев в предметных рейтингах «Три миссии университета» сейчас:}

• _{средние баллы ЕГЭ поступивших на программы по тому направлению, по которому составляется список;}
• _{численность преподавателей по направлению;}
• _{объём финансирования в расчёте на численность студентов;}
• _{количество научных публикаций, индексируемых в базах данных Web Of Science и в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ);}
• _{общее количество обучающихся по данному направлению и доля среди них аспирантов;}
• _{доля поступающих из других регионов;}
• _{аудитория сайта и соцсетей вуза.}

_{Вес каждого показателя при определении общего балла различается для разных предметных областей. Например, для естественно-научных направлений подготовки более значимы критерии из области «Наука», а для гуманитарных — образовательные метрики.}